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Internet Explorer pointé du doigt par la France et l'Allemagne

Internet Explorer pointé du doigt par la France et l'Allemagne

La semaine dernière, Google avait fait état de plusieurs cyber attaques en provenance de la Chine sur ses serveurs et sur ceux d'autres sociétés. Selon l'éditeur de sécurité McAfee, c'est notamment une faille du navigateur Internet Explorer que les hackers auraient exploité.

Suite à ces déclarations le gouvernement allemand a préconisé de ne pas utiliser le navigateur Internet Explorer. Dans un de ses derniers communiqués, le bureau du BSI, l'Office fédéral de la sécurité des technologies de l'information, explique que l'activation du mode In-Private et la désactivation du JavaScript ou des Active X n'empêche pas de véhiculer ce type d'attaques. Les experts recommandent ainsi d'utiliser un navigateur alternatif.

Pour lire la suite de cet article, cliquez sur ce lien : http://www.neteco.com/320564-ie-doigt-france-allemagne.html

 

Une tradition musulmane

 

sboui wafa


 

dOSSIER : Enseignant

DOMAINE : Français

 

 

INTEGRATION DES TIC DANS L’élaboration d’un

 

recit integrant un passage descriptif 

 

 

Une tradition musulmane

 

 

I.        LIEN AVEC LE OU LES PROGRAMMES D’ÉTUDES

Lien avec le programme:

Rédiger un récit : une narration intégrant une description dans le cadre des activités d’expression écrite destinées aux élèves de l’école préparatoire (13-15 ans)

Les notions du programme d’étude : les étapes du récit,

succession d’actions, emploi du passé, description.

 

Télécharger la fiche complète de l'activité.

 

Voir un exemple de production d'élève réalisé avec cette fiche.

 

Intégration TIC par Makram Hajri fiches et exemple de production SVT 2e secondaire

Le parc du Belvédère :
c’est comme si vous y étiez 

Par Makram Hajri

Programme

 des

Sciences de la Vie et de la Terre

 2ème année secondaire

Thème Gestion rationnelle des ecostèmes

Quelques aspects d’adaptation des êtres vivants à leur milieu

 

Fiche de l'enseignant à distribuer à l'élève

Fiche complétée par l'élève

Production de l'élève


 

 

 

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